A educação infantil é o passo inicial da criança na longa caminhada rumo à cidadania e à sua constituição como sujeito produtor de valores e conhecimentos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB — Lei 9.394/1996) a caracteriza como “primeira etapa da educação básica”, cuja finalidade é promover o “desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade” (art. 29).

O livro aborda uma grande variedade de temas ligados à educação infantil. Como mostram os autores dos artigos que o compõem, a multiplicidade de conceitos e perspectivas é fundamental para uma educação mais plena, sólida e integrada a um projeto humanístico de melhoria da sociedade.

Assim, aqui se interpretam aspectos lúdicos da educação, como a importância da expressão oral e das artes visuais; a sexualidade no cotidiano das escolas; a saúde em instituições de educação infantil; a necessidade do respeito à diferença e do reconhecimento do outro em sua dignidade própria e legítima; a formação da cidadania; a interação entre os professores e a práxis de sua formação.