Este livro mostra como é possível integrar, de forma eficiente, práticas desenvolvidas no atendimento a crianças que apresentam dificuldades escolares, com um conteúdo que procura delinear a construção dessas dificuldades no contexto da escola, da família e das práticas sociais vigentes. Fundamenta-se nas considerações sobre a teoria do desenvolvimento ecológico de U. Bronfenbrenner e no pensamento de pesquisadores consagrados na área lúdica em nosso país, como Edda Bomtempo, T. Kishimoto, Vera Maria B. de Oliveira, Nylce Cunha, Adriana Friedmann, entre outros. Destina-se a profissionais da... área de educação, em especial, àqueles que atuam, diretamente, com crianças, tais como, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e professores.