Os textos foram produzidos por pesquisadores e docentes das Universidades e escolas da Educação Básica. Alguns caminham por entre as linhas da busca pela articulação teoricoprática, outros explicitam mais as vivências e reflexões críticas sobre o dia a dia escolar, outros narram as experiências de planejamento e execução de atividades em escolas cicladas. O trabalho cooperativo e focado na pesquisa participante de professores e estudantes na escola é o panorama desta produção que busca transcender a dimensão da cognição e da razão.
