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Descrição
Como mudar a educação pública numa grande cidade como São Paulo, onde confluem todos os velhos e novos problemas da construção de uma escola para todos em sociedades altamente estratificadas e desiguais? O livro que agora se edita em português procede a uma análise da ação política de Paulo Freire à frente da Secretaria Municipal de Educação (1989-1991), tomando como ponto fulcral de exame a tentativa de construção de um currículo interdisciplinar assentado no princípio freiriano do tema gerador. A análise das autoras e do autor, feita num registro simultâneo de proximidade com o objeto de estudo e de rigor do aparato teórico e metodológico mobilizado, permite uma atualíssima abordagem de questões como a articulação entre interesse e conhecimento, entre prazer e esforço, centrais em todos os debates sobre a aprendizagem no espaço escolar, progressivamente aberto a todos os grupos sociais e culturais.
