Esta obra contempla uma reflexão provocativa em torno de temáticas que emergem da sala de aula e se posiciona como ponto de partida para um confronto com as transformações socioculturais, as demandas e um posicionamento do educador para que a sua prática seja transformadora. É, portanto, um convite para autoanálise e aprimoramento da atuação de educadores, psicopedagogos, profissionais da área de Educação e afins.
